戴浩文点头道：“然也。若两平面无公共点，则称两平面平行；若有公共直线，则称两平面相交。”

学子们纷纷点头，似有所悟。

戴浩文接着在白布上画出两个相交的平面，说道：“观此两平面相交，其交线为一条直线。”

周悦道：“先生，此交线可有特殊之性质？”

戴浩文笑曰：“周悦善思。交线与两平面内之直线，若相交，则必垂直。”

一学子起身拱手道：“先生，吾仍感此理甚为抽象，难以尽悟。”

戴浩文宽慰道：“莫急，吾再举例以明之。想象一屋内，地面与墙壁，即为两相交平面，其交线即为墙脚之线。”

学子们闭目思索，似有所得。

戴浩文继续道：“且平面之概念，不仅于吾等所见之实物，于思维之抽象亦有大用。”

孙宇问道：“先生，何解？”

戴浩文道：“诸如思考问题，规划方略，皆需有平面之思维，方能条理清晰，无有混乱。”

课堂上，学子们踊跃发言，与戴浩文交流探讨。

李华道：“先生，若要判断两平面是否平行，可有妙法？”

戴浩文道：“若一平面内有两条相交直线分别平行于另一平面内两条相交直线，则此两平面平行。”

周悦道：“先生，若已知一平面，如何作与其平行之平面？”

戴浩文道：“可先于已知平面内取两条相交直线，再于空间中作与此两直线平行之直线，此两平行直线所确定之平面，即与已知平面平行。”