?培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生参加学科竞赛、科技创新活动。

?体

?继续加强体育锻炼，保证学生每天有一定的体育活动时间，像课间操、体育课。

?体育课程可以有选择性地提供一些专项体育训练，如武术、健美操等，满足学生不同的兴趣和需求。

?美

?进一步提升学生的审美素养，引导学生从哲学、历史等多角度理解艺术作品。

?鼓励学生参与校园文化建设，如设计校园文化墙、创作校歌等。

?劳

?结合社会实践和职业规划，开展职业体验劳动，如到工厂、企业参观体验。

?开展研究性学习，培养学生的劳动技能和探索精神，如进行农业种植研究。

大学阶段

?德

?强化公民道德和职业道德教育，通过思想政治理论课等课程引导学生树立良好的道德风尚。

?培养学生的社会责任感和担当精神，鼓励学生参加志愿服务、社会公益活动。

?智

?注重专业知识的学习和学术研究能力的培养，要求学生深入探索专业领域知识。

?鼓励跨学科学习和交流，拓宽知识视野，参加学术讲座、研讨会等活动。

?体

?提供多样化的体育课程和健身设施，满足学生不同的体育锻炼需求，如瑜伽、游泳等。

?组织大型体育赛事和体育社团活动，如校园马拉松、体育俱乐部比赛。

?美

?开展丰富的艺术鉴赏和审美教育课程，提升学生的审美层次，如西方美术史、中国古典音乐鉴赏。

?支持学生成立艺术社团，举办校园艺术节，展示学生的艺术成果。

?劳

?结合专业开展实习和实践活动，如工科学生到工厂实习，培养职业劳动技能。

?鼓励学生参加创新创业活动，将知识转化为实际生产力，如参加创业大赛。