张小明的早晨呀，是以一个超级酷炫的“鲤鱼打挺”拉开帷幕的，他这猛地一跃而起，好似已然听到学霸那神秘的召唤啦。

只见他站在镜子跟前，对着自己扮了个鬼脸，还念念有词：“嘿嘿，今天，我要成为学习界的‘一哥’哟！”

“小明呀，快点吃早饭啦，可别迟到咯！”张妈妈那焦急的声音从厨房悠悠传来。

张小明呢，一边啃着面包，一边跟张爸爸说道：“爸，我昨晚和学神聊了会儿天呢，他说要教我咋个成为学霸哟。”

张爸爸挑了挑眉毛，打趣道：“学神？听着咋跟要召唤神龙似的节奏哇。”

张小明耸了耸肩，一脸搞怪：“差不多吧，不过咱先得从提升注意力开始咯。”

张妈妈好奇地凑过来，追问：“注意力？那是啥玩意儿呀？”

张小明一本正经地解释道：“注意力呀，就是让你大脑那 CPU 全力开动起来，可不能被那些‘弹窗广告’给扰乱咯。”

数学课上，李老师一出手便是“大招”袭来——一道能让全班同学瞬间“石化”的应用题闪亮登场。“来来来，同学们解解这道应用题哈：有一个水池，单开甲管注满需要 6 小时，单开乙管放空需要 9 小时，要是同时开启这俩管，问问多少小时能把水池给注满呀？”

这可是一道涉及工作效率和工程问题的经典难题呢，正是人教版六年级数学里的“大魔王”。

李老师话音刚落，教室里立刻响起了此起彼伏的讨论声，同学们那脸上呀，纷纷浮现出“我是谁？我在哪？我在干啥？”的疑惑三连表情包。