在婴灵的“帮助”下，我一路过关斩将。但它那咋咋呼呼的说话方式也让我有些哭笑不得。

有时候它会突然大声喊出答案，吓得我差点从座位上跳起来，还得小心翼翼地掩饰自己的失态，生怕被监考老师发现。

考场上还发生了不少趣事。坐在我前排的同学，大概是太紧张了，不小心把试卷弄掉了，手忙脚乱地去捡，结果头撞到了桌子上，发出“砰”的一声闷响，惹得周围同学都忍不住偷笑

还有一位同学，可能是复习得太迷糊了，在填写古诗词默写的时候，把“春风得意马蹄疾”写成了“秋风得意马蹄疾”，我在心里暗暗摇头，同时也庆幸自己有婴灵帮忙。

而我旁边的林宇，在做英语听力时，戴着耳机，眉头紧皱，身体前倾，似乎想要把每个单词都从空气中揪出来。

他时而点头，时而摇头，手中的笔在试卷上快速记录着，可越到后面，他的表情越凝重，可能是有些句子没听清吧。

陈晨在做理科综合时，到了一道化学实验题，他咬着嘴唇，眼睛紧紧盯着试卷，冥思苦想。

他不断地在草稿纸上画着实验装置图，涂涂改改，嘴里还小声嘟囔着各种化学方程式。

苏瑶在写作文时，停笔思考了许久，手中的笔在指尖轻轻转动。

她时而抬头望着天花板，似乎在寻找灵感，时而又低头在试卷上写下几个字，又很快划掉。

我心中一动，轻声对婴灵说：“你能不能帮我看看苏瑶怎么了？她好像写作文遇到困难了。”

婴灵哼唧了一声：“你自己考试还顾得上别人。”不过还是去查看了，片刻后它说：“她是思路卡住了，不知道怎么组织这篇作文的结构。你可以给她点提示，比如让她从回忆入手开篇。”

我犹豫了一下，趁着老师转身的间隙，我假装不小心碰掉了橡皮，弯腰捡起时，轻声对苏瑶说：“苏瑶，你可以先回忆一下相关的经历开篇。

”苏瑶惊讶地看了我一眼，随后似乎明白了什么，微微点头，重新开始书写。

在婴灵的助力下，我逐渐放松下来，甚至开始觉得这场考试变得有些滑稽有趣。

我不再像最初那样紧张，而是带着一种轻松的心态继续答题。