章165 学与思

郝心不像某些自负的学者,坚持自己的一套,对别人的劝诫听不进去一丁半点。他虚心改正,回忆起自己来此的目的,临时重组了语言。

“您说的很对,我的确有些急功近利了。”回想起来,历史被前人积累了夸张的时间长度,才流传至今。

今天学史的人,为什么不能够给予他们多一点耐心?哪怕只是当成故事去听听。

何况自己还是与几位暗星王,有过接触的人。

“那么,我们就从第四纪元开始吧,请您为我讲述下,它的纪要、历史大事。”郝心缩小了范围。

原本到这里,梅宴平自是没什么好推诿的。但,先前郝心所提的要求,令她也有些在意:“你所说的让你对每个纪元有个大致了解,这个‘大致’究竟想要达到哪种程度呢?”

小主,

一个纪元的历史很长,即便同为历史学者,也具有多个不同的研究方向。根据这些方向的不同,所讲述的终点,也不同。

这令郝心稍微有些犯难,犯难的点就在于,他现在是在和梅宴平讲话,而非是哥哥、李委员。有些东西,并不能和盘托出。

人一旦有了自己需要顾及的秘密,说话做事,就会变得畏首畏尾。

这样对一个人的长足进步而言,是不好的。但是有的时候,人的枷锁都是自己给自己戴上。

因为,有时你有这样做的理由;有时,这只是出于你的选择。

郝心之所以藏匿着某些事情,其实只是不想让自己与他人之间,谈话的气氛,被这些极具噱头的事件给改变而已。

他想当一个普通人,或者说,扮演一个普通人。

“嗯,或许,我们可以换一种方式。”思来想去,郝心觉得以传统的教学式讲解,很难令郝心达成所愿。

“哦?你希望用什么方式?”看着郝心能有所想法,梅宴平自是非常高兴。这是每一个老师。都希望学生能够产生的回馈。

而郝心所提的方式,也很简单。由他来讲述自己所了解的纪元大事,如果其中存在着错误和缺漏,再由梅宴平加以纠正补充。

让求教者掌握话语权吗?倒也不算太过新奇,只是梅宴平似乎很久都没遇到过这样主动的人了。并且他正在研究的,还是自己所擅长的领域。

就这种交流方式,梅宴平是没什么问题的。

不过,她反倒因郝心的自告奋勇而产生一丝好奇:这个李本璃委员推荐过来的年轻人,究竟对历史有着怎样的理解呢?

“我可以理解为,你对暗星历史,其实是有一定的理解吗?”

“呵呵,您说笑了。现在是第八纪元,任何一个受过初学教育的暗星人,自然对星球的历史都有涉猎。”而且,郝心在诗意城的图书馆中,也是常客。两万年的时光,可以学到很多东西。

尽管如此,从书本上学来的东西,依旧没让郝心说话变得颐指气使。

“只是,比起书本上的文字,或者星委会希望让我们知晓的修饰版本。我更希望知道的是,未经加工过的历史。真实的历史。”也正是因为,城市之中,许多东西被现代文理所掩埋,郝心才来到了这偏僻的沙漠。

求学,不远万里。

相比科技滞后的古代,现代人求学所要付出的代价,已经小上很多倍。

看着他自信且年轻的眼睛,梅宴平心生欢喜。应允了他:“那么,请你讲述一下,你从书本上所了解到的暗星历史吧。就从,第四纪开始。”

历史学术界目前公认的说法,第四纪元之前的历史尚无从考证,因此被称之为“失落纪元”。不过暗星人始终相信,它们确实存在。

而暗星真正的历史记载,可以从第四纪开始算起。

每当谈起历史,郝心的嘴巴就像被镶嵌上了一块无形的枷锁。这与研究武理时,是很不一样的感觉。

他很不擅长历史,或者说,他已经过了对传奇故事感兴趣的年龄。