“作者竟然是我们新的同班同学，好厉害，年纪轻轻就发表文章上报纸了呢。我也好想有一天，我的作品能够被印刷出去……”

“史上最强插班生，恐怖如斯……”

“少作怪，让我看看写了什么，还有，说的是记忆的办法呢！”

“老师，他什么时候转学进来，我想请教请教。”

“我看你是想借机亲近吧，哼，别以为我不知道！”

“别打岔！难道你就不想知道，为什么他能考满分吗？这个报道里，说他过目不忘不是天赋，是有自己系统性的记忆办法呢。我好想学，还好，他愿意教……”

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同学们议论纷纷，最终七嘴八舌催促问起了朱弦越什么时候入学。

石梅见同学们对新同学很感兴趣，笑着说道：

“别急别急，下午体育课我不借了，我们都去大教室。今天啊，朱弦越同学会在大教室分享自己在学习记忆上的技巧。”

同学们哀叹一声，再次感慨体育课被占用，但一听朱弦越会去大教室讲课，又纷纷兴致勃勃。

……

这一堂公开课，如约举行。

朱弦越既然要当学霸的人设，以他这个稳如老狗，规划缜密的性子，那当然会给他坐实下去。

那么，除了发表到报纸上解释清楚自己是有真材实料外，还有什么办法呢？

按照这个时代的潮流习惯，那当然是开讲座，开大会，开大大的分享会啦。

朱弦越是个学生，开分享会，自然要去学校。

台下，薛蕙芝看着台上的朱弦越，满目星星眼。课程还没开始，但她已经忍不住开始默读回忆起了朱弦越在报纸上发表的文章细节。

“学习是需要刻苦的精神，拥有刻骨精神的学子，也是值得尊敬的。但不能因为这个，就觉得学习的道路上，只剩下辛苦二字。我更倡导的，是科学的学习方法，讲究事半功倍，坚决反对教条化地学习。”

“就以记忆举例，死记硬背固然不是一个错的办法，但绝对不是一个最好的办法。因此，我分享我的几个记忆妙法。”