明朝宗在吴成面前才会得到一丝尊重，同时也有一丝敬畏。

吴成只有遇到前面高洋，才会心神大乱，也许一物降一物的缘故。

即便如此，明朝宗也不敢窥探吴成的内心世界，否则被他反噬自己，会毁了一身功力。 如今彼此都是在自修自己的选修课，这样才能取得好成绩。

吴成的经义科目，选了儒家经典易经、论语、孟子、史记，主要是侠客多半出自儒家。

这些科目不是太难，但是如何引经据典，做古为今用，就很难，幸运地的是自己儒学老师，本地醇儒李盱江，都经义解读十分到位，而且没有老学究气派，十分强调联合实际学习经义，而不是单纯复制教义。

教化之义让经典不死，而不是生搬硬套，逻辑不自洽。这就是文化之邦的意义之所在，教义会不断推陈出新，人才如江河之水一般滚滚而来。

吴成在上课自习了易经后，仔细揣摩上九亢龙有悔，似有所悟，觉得过往只是强调龙难以飞出天际，又会掉落初九，其实只要速度足够快，那就不同了。

亢龙之所以有悔，是以人心态思考这样问题，但是人化为元气，那么时空对他来说就是毫无意义的。

吴成考虑许久后，便没有在思考，然后看了论语，然后写了心得，内心似乎平静一些，但是内心还是渴望尝试最快速度，能不能摆脱亢龙有悔的困境。

下课铃，都是算准时间点，就会自动离开，根本不存在曾经留堂问题。

这个时空，看时间都是凭借内心的时间感达成时间默契。 课间休息时间虽然只有一刻钟，但是这里思维方式十分奇特，都是通过云端直接下载信息，而不是通过肉眼读书。

小主，

吴成一般