“应该不会，虽然三幺很聪明，但是他和二幺上课总爱发呆。”

“他整天发呆，都没有学进去，能考六十分就很不错了。”

六岁的孩子应该不会控分吧，哪有那么厉害，有点玄幻了。

“你信三幺控分么？你看你也不信，应该就是个巧合。”

尉锦泽又沉默了，不过他还是不死心的举例。

“一年级整张卷子考的都是简单的算术题，三幺脑瓜子很好使，反应也快。”

“他本来就会这些，会数数，平时分零食都用算数来分，没见他分错过。”

“是这样，三幺就是个好奇宝宝，从小到大他问的问题给他解释他都能很快明白。”陈蜜蜜又动摇了，但是她还是有些不太相信。

“也不对，三幺问问题的时候是抱着探索新知的态度，他上课都不听课，肯定是真的不懂。”

“或许只是会数，但是做作业就不会呢。”

这种情况不是没有，就比如有些人理论知识好，实操就不会。

有些人实操好，理论知识就不会。

“要不这样吧！我们再看看，万一是泽哥你多想了呢。”

“这件事情不要给爹娘和爸妈他们知道，我们两个悄悄的。”

尉锦泽道，“成。”

两人商量好，决定好好观察一下三幺，不动声色的暗中观察

第二天，陈蜜蜜就开始实施计划了，凑了一沓一分、五分和几张一毛、五毛的票子。

以大幺他们认真学习为借口，给他们发奖励，大幺和幺幺考得好，一人给了两块钱。

三幺考及格了，得了一块钱，二幺嘛，得了五毛钱的鼓励奖。

收到红包，四个孩子都很开心，就算二幺的红包最少，也不影响他开心，总比没有的好。

陈蜜蜜暗中观察三幺，三幺摸着自己的奖励，陈蜜蜜问。