“回师傅，已经四个月有余了。”

“不错，你在单一的写景上已经有了长足进步，可以说已经摸到门槛了。但是许多写景的诗并不单单是写景，更多的是要借景抒情。你可读过杜工部的两首绝句？”

这话题跨度有点大。虽不知道师傅是何用意，段书瑞还是规规矩矩的答道：“弟子读过。”

“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”陈伯捋了捋胡子，“这是一首咏物诗。前两句写景，描写了春日的风光。后两句却笔锋一转，改为抒情。你可知杜工部在写后两句时，是怀着何种心情啊？”

要想透彻的了解、剖析一首诗歌，最重要的就是要了解当时诗人所处的时代背景。当时杜甫正客居于四川，人在异乡，总会生出对家乡的思念。“今春”虽好，但眼看着又要过去了，春天就要归去了，那么我何时能归去呢？杜甫以叙景而寄托乡思，言已尽而意无穷，让人感叹不已。

段书瑞回答道：“杜工部出身于河南道，但写诗之时已经携家眷漂泊到成都，并在友人的帮助下修建了一座草堂。此时杜工部欣赏着春日的美景，心中一定思念着自己的家乡吧。”

陈伯赞赏的看着他：“是的。即使春日无限好，但在杜工部眼里，也是稍纵即逝的。他表面上是在写景，实则是在抒发自己对家乡的思念之情。修竹，你何不也试着写一首寄托思乡之情的诗歌呢？”

段书瑞没有答话。他在父亲的家乡出生，父母离婚后搬家到外祖父母居住的城市。仔细想来，他的家乡应该是父母离婚后他和母亲常住的这个城市吧。也只有和母亲生活在一起，才让他感觉到归属感。

“就这么决定了。你写一首思乡诗，五日后交给我。”陈伯看了他一眼，“你可以想想家乡有哪些独特的景致，有哪些名胜古迹。”

崔景信暗自窃喜，还好师傅没让他也教一篇诗歌。然而，还没等他得瑟完，陈伯就面无表情的说道：“景信，你也别闲着。五日后你也得给我交一篇上来。”

崔景信：“……”

这打脸来的真快，真是让人猝不及防。