温婉摇头，“没有，平时工作挺忙的，不过他们周末晨训的时候会经过我家，我会在家门口给他们加油。”

温婉说着也笑了，“这位小朋友叫江可为，有很多特别的想法，动手能力也很好。”

她有意培养江可为，长陇的两名科学老师都是她重金请来的全科老师，也有私底下提醒他们开发江可为的天赋，以引导开发为主，若他想尝试制作什么，就安排实验室让他去做，需要的实验材料跟她说，她让人配齐。

说话间，温婉已经同何晨光他们走到了操场练习的场地。

江可为像只欢快的小鸟，蹦蹦跳跳地跑上舞台，准备开始自己的表演。

江可为表演的是一段科普小短剧，他把自己对科学的理解和想象，通过生动有趣的方式展现出来。

他模仿着各种实验场景，嘴里还念念有词，把台下的小朋友们逗得哈哈大笑。

温婉专注地看着江可为的表演，眼中满是欣慰。

她知道，这个孩子对科学的热爱是发自内心的，自己的努力和用心没有白费。

表演结束后，江可为跑到温婉身边，一脸期待地问：“姐姐，我表演得怎么样？”

温婉笑着摸摸他的头，“可为表演得太棒了！姐姐真为你骄傲。”

其他孩子也围了过来，纷纷向温婉展示自己的才艺。