一缕清风拂过，带走了室内的些许沉闷，却无法驱散李泰心头的疑虑。

他深知宫闱之中的微妙关系，每一项任命背后，都可能隐藏着深远的政治考量。

若非父皇有意为之，何至于将他调离京城？

李泰轻轻摇了摇头，试图摆脱这些纷扰的念头。

然而，对于长乐的未来，他却不能不关心。

作为兄长，他自然希望妹妹能够幸福安康，但皇家婚姻往往牵涉到更多的利益纠葛，个人情感在此显得微不足道。

李泰轻抚胡须，眼神中流露出一丝无奈与忧虑。

陆通见长乐公主之事已暂告段落，遂将心神尽数投注于泾阳县学府的开学筹备之上。

此次教育制度之改革，实乃泾阳县乃至整个大唐国运之关键，旨在打破世家大族对教育资源的长久垄断，为寒门子弟开辟一条崭新的进身之路。

此等举措，不仅关乎一县之兴衰，更寄托着陆通对未来的深切期盼，是以他不敢有丝毫懈怠。

陆通踱步于学堂之间，目光扫过一间间修葺一新的教室，心中涌动着一股难以言喻的责任感。

他深知，教育乃国之根本，唯有普及教化，方能使百姓知书达理，国家得以长治久安。

为此，他亲力亲为，从教师选拔到教材编纂，每一环节皆力求尽善尽美，务求使每一位学子都能得到公平的学习机会。

为此，泾阳县特设教育部，陆通荣膺教育部长之职，而李泰则出任副部长，二人携手共进，旨在推动此番教育改革。

陆通身着官服，立于衙门之前，目光如炬，仿佛能穿透眼前的重重迷雾，直视改革成功的彼岸。

他深知，此任非同小可，不仅关乎个人声名，更牵涉到无数学子的未来与希望。

李泰则侧立一旁，面带微笑，眼中闪烁着对未来的憧憬。