在推进普遍读书的环境之下，对于百姓来说，他们还需要时间获得生存所需，每天累死累活，又怎么能叫他们沉下心来读书？

自古以来，能读书，读好书，有名师教导的，只是少数。

大顺这边修改了明朝遗留的普及教育问题，已经彻底动摇了儒家根基。

朱元璋是当时只能选儒家，所以才搞出了程朱理学作为主推。

而王三是很清楚未来需要走哪一条，路上需要推进哪个方向的进步，所以他动手改课纲、教科书的时候，就是朝着他想要行进的方向努力。

儒家在民间的影响力已经开始消退，所有人都抱着《大同论》、《世界大同礼札》这些书，开始求索。

因为王三喜欢做计划，那么历史发展到哪一个阶段，都能在书上找到影子，意味着王三提前替世人平了信息差。

只要肯读书看报，就能跟进国家的发展，从而脱颖而出。

这就是在绝儒家与许多世家的根基。

一旦信息差被抹平，拼的就是资源、天赋和能力。

而前明的理学世宦们的资源全被大顺一套改造，解决了八九成，剩下的天赋他们可能就是中等，而能力则是要受到崇文阁、讲武堂的二次筛选与钳制。

你要是足够突出，或许能侥幸破开出身的枷锁，但要是没有这个能力，就只能不断的平调，然后五年半级的升迁，在官场碌碌一辈子，再也没有往昔一步登天的可能。

毕竟大顺的行政班子，在王三这些年的梳理之下，已经彻底完善，大明留下的三司被彻底分化，再加上军队、国企、供销社、警队这些治理框架，相互牵制，虽然军队一般不掺和地方治理，但依旧是强势威慑。

不掌握军队，是绝对不可能影响地方局面的。

所以说，儒家不上不下，孔家花了这么多年，这么多钱，这么多精力拱上去的人，最终也只是在中枢任闲差，又或者在负责教育外国质子、贵族、学子，根本不可能直接掺和朝政。

因此，孔衍植的愤怒，大家都缩着，任由他谩骂，也不反驳。

最终，孔衍植苦涩落座：“寻个机会，我要亲自面见皇帝。”

“这……”众人面面相觑。

“这是最后的事。”孔衍植看他们欲言又止的模样，深吸一口气，“我就是一把老骨头，没几年好活了。此事若成，皇帝不会怪罪你们，若是失败，皇帝也不会怪罪你们。自古儒皮扯着，他没有必要现在就掀了。就算是掀了，该有的体面必须要给。否则未来他们王氏也会受到我这样的下场。弃之如敝履，想来他不会想要看到吧！”