一位妇人抱着孩子，眼中满是憧憬：“希望以后咱孩子能在这太平盛世里，好好读书，将来为楚国效力，说不定还能到那几个附属国去当差呢。”

众人闻言，皆哄笑起来。

而在宫廷之中，太女与冯辰溪继续深入探讨着对三国的治理之策。

太女说道：“辰溪，文化的统一，不仅在于学堂的教育，还可通过文化交流活动来增进三国与楚国的情感联系。例如，举办楚国文化节，邀请三国的文人墨客、民间艺人前来参加，展示楚国的文化魅力。”

冯辰溪点头称是：“殿下此举甚妙。同时，也可鼓励三国的文化精英来楚国交流学习，促进文化的相互交融。比如，晋国的书法、绘画艺术颇为精湛，若能引入楚国，与楚国的艺术风格相互借鉴，必能创作出更为精彩的作品。”

太女又道：“在宗教信仰方面，楚国亦需加以引导。若三国存在与楚国主流信仰相悖的邪教或极端信仰，当坚决取缔，使三国百姓的信仰与楚国保持一致。”

冯辰溪说道：“殿下，可派遣楚国的宗教人士前往三国，传播楚国的正统宗教思想，以温和的方式引导三国百姓走上正途。”

在魏国，楚国的官员们已经开始着手实施一系列的整合措施。

楚使署的官员赵轩对着魏国的大臣们严肃地说道：“从今日起，魏国需全面推行楚国的教育制度。在各州府县设立楚国学堂，招收适龄学子入学。教材由楚国统一编纂，务必让魏国的下一代熟知楚国文化。”

魏国的一位大臣面露难色：“大人，这魏国百姓向来尊崇本国文化，如此强行推行楚国文化，恐会引发民怨啊。”

赵轩脸色一沉：“此乃楚国的命令，不容置疑。当然，我们也会考虑魏国的实际情况，保留一些魏国的优秀文化传统，但楚国文化的主导地位不可动摇。”

在军事营地，楚国的将军李铭正在检阅魏国的军队。

李铭大声说道：“魏国的将士们，你们如今已是楚国的附属军。本将军将对你们进行整编，表现优秀者，可加入楚国的正规军，享受优厚的待遇。其余的，可退役回乡，国家会给予一定的安置。”