看到众人求知欲满满，宁野也就直接开门见山了。

他清了清嗓子，开始讲解自己对于如何通过大宋新闻业，规避地方乡绅垄断信息解读权的思考。

“第一，所有官邸学校，无论朝廷衙门、中央太学、地方官学、乃至私立学院，都必须订阅报纸，且供所有学生士子甚至百姓免费取阅。”

学生们思想活跃，总是喜欢论辩，有报纸解读官方的思想，总比他们到处探听政府没有公开的 “朝廷机事”或轻信坊间传闻好得多。

而且，将来，《大宋新闻报》还可以接受读者来信和投稿，择其优者刊之。

让那些天然具有表达欲的学子，在报纸上互相就新闻进行辩论，发表见解，启发民智的同时，也让真理越辩越明。

“第二，在汴京设立新闻发言人，定期召开新闻发布会，另外，由官方组织路、州、县各级驿站，设立读报点和宣讲员，定期安排专人朗读报纸内容并进行讲解。”

赵顼和苏轼闻言想了想，都点点头，觉得此策不仅可以而且甚好，但是，他们还是有所担忧。

“宁校长，”苏轼问，“汴京的新闻发言人好说，可各地的宣讲员若是和地方勾结，又该如何？”

“这好办，那就搞公务员考试呗，由中央指派。”

“公务员？”

赵顼闻言一愣，这个词他觉得自己好像理解，但好像又不太理解。

“这公务员嘛，放在大宋，你可以理解成办理政务的基层工作人员。咱们不是会成立大宋发改司吗？在科技部之外，再设立一个传播部好了，专门负责新闻舆论传播工作。”

“唔……”赵顼沉思着摸了摸下巴，“我明白了……”

“宁校长的意思，是不是说，由大宋发改司组织考试，考试合格的人，派往天下各大驿站进行历练，他们隶属于传播部，直接对发改司汇报，地方对他们没有管辖权？”

苏轼一点就透，果然聪明人就是懂得触类旁通。

“没错！”宁野笑了笑，“不止如此呢，还有更通俗的方法。”

前两个办法在大家看来已经很强了。

宁野居然还有办法？还是更通俗的办法？