之后阿卫再接代听课业务时，都会提前了解课程的大致内容，恶补相关基础知识。慢慢地，他的笔记做得越来越好，受到了许多学生的好评。

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尽管过程中有诸多坎坷，但阿卫始终牢记着自己最初的目的——通过学习知识来改变命运。他在代听课的过程中不断汲取知识，离自己的梦想也越来越近。虽然未来仍然充满不确定性，但阿卫已充满信心地大步前行。

与芳妮有所区别的是，阿卫代所听取的课程当中，理科类的占比相对要高一些。其中就包括了土木工程以及计算机这两门学科。土木工程这门课着重探讨如何设计、建造并维护各类建筑结构和基础设施，涉及到力学原理、材料科学以及工程管理等多个方面的知识；而计算机课程则涵盖了编程语言、算法设计、数据库管理等众多领域的学习内容。这些课程对于培养学生的逻辑思维能力、对于初中毕业的阿卫有些难度，为了克服困难，阿卫不懂得就去图书馆查资料。买教材学习。有些课程对英语也有要求，他请教芳妮如何学英语。

在经历了最初代听课的波折后，阿卫愈发明白知识的力量与自己的不足。他像一块干涸的海绵，拼命汲取着每一滴知识的甘霖。

对于土木工程课程，那些复杂的力学公式和建筑图纸曾让他眼花缭乱、望而却步。但每次走进校园，看到拔地而起的教学楼，想到自己亲手参与建造的鸿儒家新房，心底就涌起一股不服输的劲儿。他开始频繁出入图书馆，在浩如烟海的书籍中寻找与课程相关的资料。一本本厚重的专业教材被他反复翻阅，书页上写满了密密麻麻的笔记，标注着他的思考与疑问。遇到实在难以理解的力学原理，他就向那些看起来友善的大学生请教，一开始还结结巴巴、满脸通红，次数多了，竟也能自如地交流探讨。

而英语，这扇通往更广阔知识世界的大门，成了他必须跨越的难关。请教芳妮时，芳妮笑着递给他一本自己用过的英语语法书，还分享了许多自学的窍门：“阿卫，学英语别怕枯燥，多听、多说、多读、多写。你可以听英文广播，跟着念，模仿里面的语调；读简单的英文文章，积累词汇。” 阿卫如获至宝，每天清晨，他都会站在出租屋的窗前，大声朗读英语课文，尽管发音青涩，但他毫不在意。他还跟着美剧学口语，把喜欢的台词反复练习，甚至尝试用英语写日记，记录自己的学习与生活点滴。

随着知识储备的逐渐丰富，阿卫在代听课领域愈发得心应手。他的笔记不仅详细准确，还常常融入自己的见解，深受学生们喜爱。来找他代听课的人越来越多，甚至有学生主动帮他介绍业务，他的收入也水涨船高。

有了盈余后，在芳妮的建议下，他用一部分积蓄批发了些男生喜爱的服饰、用品，利用课余时间在学校附近摆摊售卖。闲暇时，他也会帮同学们跑腿代排队、代买早餐，虽然忙碌，但日子过得充实而有希望。

在这个过程中，阿卫也结识了一些志同道合的朋友。有同样在自学奋进的打工人，也有热心给予他帮助的大学生。他们时常聚在一起，交流学习经验、分享人生梦想。阿卫逐渐发现，自己的眼界变得开阔，曾经困扰他的儿女情长，此刻已化作心底一抹淡淡的回忆。他明白，只有不断成长、提升自我，才能拥抱更广阔的未来。

阿卫和芳妮看着日益增长的代听课需求，敏锐地察觉到这是一个拓展事业的契机。在狭小却充满希望的出租屋里，昏黄的灯光摇曳，两人围坐桌前，眼神中闪烁着决心与憧憬，一场关于未来的谋划悄然展开。

阿卫皱着眉头，手指轻轻叩击桌面，率先打破沉默：“芳妮，现在找咱们代听课的学生越来越多，就咱俩这人手，根本应付不过来。好多单子都只能推掉，太可惜了。” 芳妮微微点头，目光透过窗户，望向远方繁华却又藏着无数艰辛的城市灯火，若有所思地说：“我也正琢磨这事呢，阿卫。咱不能眼睁睁看着到手的机会溜走。”